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            搜狐網:武昌理工學子鄧家杰:高分考取中國科學院碩士研究生
            發布時間:2020-12-08  閱讀次數:

            “每個人都想獲得成功,但是很少有人足夠努力”。 鄧家杰是武昌理工學院生物工程專業2016級學生,曾任生工1601班學習委員。大學期間,他成功通過了英語四六級、國家計算機二級(Ms office高級應用)的考試,并成功考取了高中(生物)教師資格證。同時,他還獲評“院級優秀學生”、“校級優秀青年志愿者”、“運動會優秀志愿者”等榮譽稱號。去年,憑借自己優異的成績和過硬的專業素質,他以380分的高分考取了中國科學院碩士研究生。

            不知道做什么?在機遇中明確自己的目標

            “剛入大學的時候,我不能確定自己未來到底要做些什么,是考研?還是畢業后直接工作?但我可以明確的是自己真的很愛生物學。”鄧家杰回憶道。于是,懷揣著對生物學的深切熱忱,他進入大學后勤奮好學,始終堅持追隨老師的步伐,刨根問底,認真剖析學術問題。

            在習得新知識時,難免會遇到“攔路虎”,此時他會先在論壇和群聊中尋求朋友的幫助,如果遇到學術性疑難,則會咨詢專業老師,絕不囫圇吞棗。當時的他并不知道未來該做什么,但他清楚地明白自己要把專業課鞏固好,因為只有這樣,自己才有選擇的權利。一次他竟為了得到一個問題的答案反復摸索一周,吃飯的時候看著飯菜腦子里也都是細胞的結構等知識點,就寢時一閉上眼鬧鐘也都是有關那個問題的知識點,直到完全明白了那個問題的來龍去脈,才放下心來吃飯、睡覺。

            大二那年,一次偶然的機會,他跟隨專業老師做課題,激發了他對于許多生物學實驗技術及其原理的濃厚興趣,他發現自己不僅僅是喜歡生物學的理論,他更享受的是實驗的過程,以及看著自己手把手做的實驗成功的那一刻的成就感。有考研才能繼續從事生物學研究。也是從那時起,他心中出現了一個堅定的目標——“考研”。當提到自己考研的初衷時,他說道:“ 我想提升自己,而且由衷地覺得從事科研工作很高級,面對目前生物學上尚未了解的許多事物,我都比較好奇,所以希望通過考研提升自己的知識量和知識面,讓我有資本進入理想的實驗室。”自從明確了考研的目標后,他時時刻刻都是熱情高漲,不敢有絲毫懈怠的。在大量的搜集資料和老師們的建議下,他了解到了中國科學院十分重視研究和科研,而這正好與自己的未來想做的事不謀而合,于是中國科學院成了他的第一目標。

            如何實現目標?無畏辛苦多學多實操

            生物學的學習之路十分不易,而鄧家杰卻堅持讀迎晨曦,夢別星辰,第一個來到自習室,最后一個離開自習室,將每天的學習任務排滿并竭盡全力完成。學習之路十分不易,科研之路更是枯燥乏味,但他卻甘于將冷板凳坐熱,潛心求索真理。

            2017年,跟隨專業課老師進行I 型糖尿病小鼠模型的建立,探究藥物對建模小鼠器官損傷的作用。由于動物實驗的特殊性,所以很多項目開始進行后就必須要連續實驗和觀察,這就造成了可能經常會在晚上或者周末做實驗的情況,鄧家杰和他的隊友就承擔起這些工作,犧牲假期時間給小鼠喂水喂食并每日觀測實驗數據,從無間斷。他深愛實操,所以哪怕是備考的時候,他也會擠時間跟著老師做實驗。談到這里,他的專業老師趙釗說道:“做細胞實驗也比較辛苦,特別是在他考研期間,本來時間就很緊張,但他無論多晚都會進到細胞房里觀察記錄細胞狀態。我覺得他身上這種踏實的態度和堅持的毅力都是他成功路上的關鍵,他也許不是最聰明的那一個,但他一定是最努力的學生之一。”

            備考初期時,他每天都會為第二天的學習做計劃,然后按照前一天所做的計劃進行學習,基本任務的完成給了他極大的信心,讓他更堅定了自己考研的心。備考中期也就是暑假的時候,他明顯感覺到了時間不太夠用,經常會去查看自己還有多少內容沒看完,距離考試的時間還有多久,不知不覺中就產生焦慮。而面對各種負面狀態的時候,他始終相信自己的心理素質能夠應付這些負面情緒。于是,他穩住心態,按部就班,積極地規劃,盡力完成任務。最后,他懷揣著“最后的結果不用太在意,盡力就好”的心態度過了備考的中后期?佳薪Y束后,他問了自己一個問題:有遺憾嗎?他給自己的答案是:沒有。

            未來該如何?為遠方山海不懈怠

            大四那年,他以380分的優異成績如愿地獲得了中國科學院碩士研究生的錄取通知書。收到通知書時,他開心地說道:“我感謝自己家人在生活上的全力支持,讓我可以沒有后顧之憂的考學和讀研。也很感謝專業課老師和素導的幫助,不論是在初試前輔導基礎知識,還是在準備復試的時候向我們提供咨詢。同時,也很感謝那些在我迷茫時、疲憊時給我鼓勵的同學和朋友們。是他們讓我知道我并不孤獨。”

            而在開心之余,他并未因此懈怠,他清楚地明白前方還有更優秀的同伴和競爭者,自己不足的地方還有很多,需要跟多的努力和奮斗去完善自己。他也知道漫漫長路,他不能也不應該停下來,科研之路道阻且長,如今也不過剛剛開始。他的專業課老師趙釗對鄧家杰贊不絕口:“鄧家杰學習成績一直很好,這與他長期以來認真刻苦的態度是分不開的,他學習自覺性很強,善于思考和發現問題,而且特別積極,大二就跟著老師進實驗室開展科研項目。在第五屆湖北省實驗技能生物競賽中也取得了好成績,還以團隊隊長身份申請了一項國家級大學生創新創業項目,這與他長期以來刻苦認真的學習態度都有密切的關系。鄧家杰同學還利用課余時間到中科院水生所開展了自己的畢業設計,課題組的老師和學長學姐都對他評價很高,這也為他后來考入中科院深造打下了堅實的基礎。他是我們生命科學學院的驕傲!”

            當談到讀研后的心情時,他說道:“研究生的學習與本科生截然不同,目前也在努力的過渡中。上課學到的知識,在課本上很多找不到,并且許多都是非常前沿的內容,理解起來也頗具難度。上課的老師很多是院士,身邊的同學都很優秀,我感到很幸運可以和這樣一群志同道合的科研人一起探討、研究,我也始終懷著激動與謙虛的心去溝通、去學習。”

            談到讀研后的改變時,他感慨道:“雖然我才剛剛讀研不久,但我明顯感覺到了讀研讓我學會辯證的看待身邊的人和事,深刻理解了這個世界并不是非黑即白的。對自己多點堅持,對他人多點理解與包容。”當記者問到他未來的打算和計劃時,他說道:“往小了說希望能夠在研究生期間能夠讓自己變得更加優秀,為自己的人生加碼。宏觀上希望能夠盡自己的努力,了解一些目前尚未了解的事物,為科學貢獻一點點力量。”

            無論是大學還是讀研期間,他都將努力作為他學習和生活的第一要素。未來,他也會依舊如此。對于武昌理工學院,他充滿感激,也充滿不舍,他最后把一句“時刻明確自己想要什么是很重要的”送給武昌理工學院的學弟學妹們。(陳思琦 劉星雨 魯信)

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